Pubblicazioni
Scrivere per mettere
a fuoco le idee.
AI, didattica e tecnologie per l’apprendimento: articoli, contributi editoriali, corsi e interventi pubblici.
Ogni voce indica il mio contributo e rimanda alla fonte dell’editore o dell’organizzatore.
Cabina di regIA didattica — DIDA n. 33
Curatore della rubrica
Edizioni Centro Studi EricksonrubricaCabina di regIA didattica — DIDA n. 32
Curatore della rubrica
Edizioni Centro Studi EricksonrubricaCabina di regIA didattica — DIDA n. 31
Curatore della rubrica
Edizioni Centro Studi Ericksonrubrica
Safer Internet Day 2026: dagli schermi alle azioni
Autore dell'approfondimento nella rubrica L'Intelligenza Artificiale a Scuola
Mondadori EducationarticoloVibe Coding a Scuola: programmare con le parole (senza spegnere il cervello)
Autore dell'approfondimento nella rubrica L'Intelligenza Artificiale a Scuola
Mondadori EducationarticoloIntelligenza Artificiale e didattica inclusiva: opportunità, sfide e prospettive
Relatore nella tavola rotonda TR7 del convegno La qualità dell'inclusione scolastica e sociale
Centro Studi EricksoninterventoCabina di regIA didattica — DIDA n. 30
Curatore della rubrica, pagina 8
Edizioni Centro Studi EricksonrubricaCabina di regIA didattica — DIDA n. 29
Curatore della rubrica, pagina 8
Edizioni Centro Studi EricksonrubricaDopo ChatGPT: arrivano gli Agenti Intelligenti
Autore dell'approfondimento nella rubrica L'Intelligenza Artificiale a Scuola
Mondadori EducationarticoloSafer Internet Day 2025: tra AI Act, DeepSeek e ChatGPT
Autore dell'approfondimento nella rubrica L'Intelligenza Artificiale a Scuola
Mondadori Educationarticolo
Progettare l'apprendimento per tutti: UDL, tecnologie e digitale per una didattica inclusiva
Docente del corso; contributo sui moduli tecnologici per l'inclusione · Con Roberto Castaldo, Luca Filippo
Edulia Treccani ScuolacorsoL'equivoco ChatGPT: quando l'Intelligenza Artificiale non ha bisogno di parole
Autore dell'approfondimento nella rubrica L'Intelligenza Artificiale a Scuola
Mondadori Educationarticolo
Attività di educazione civica con la robotica e l'elettronica educativa
Coautore dell'articolo, pagine 103–112 · Con Lorenzo Tempesti
BRICKSarticoloStrumenti di Intelligenza Artificiale per i BES: Inclusione, Equità ed Empowerment per il 21º Secolo
Coautore dell'articolo, pagine 103–114 · Con Lorenzo Tempesti
BRICKSarticolo
Un’esperienza educativa
che rimane parte del lavoro.
La didattica richiede di rendere le idee comprensibili, osservare come vengono usate e cambiare approccio quando non funzionano. È un’esperienza che porto anche nei percorsi di adozione tecnologica.
Il mio percorso